Хотите слышать мнение? – Пожалуйста!
Ну, кто рискнет возразить, что качество знаний важнее их количества?.. Особенно, когда автор статьи знает сокровенное «самое важное».
И никак невозможно не согласиться с глубокоуважаемым автором, что «…история развития карьеры обычного украинского топ-менеджера чрезвычайно многогранна и разновекторна… неудивительно, что до сих пор обучение топ-менеджеров… носит хаотичный характер…» - А вы бы хотели, чтобы оно (обучение) было регулярным, долгосрочным и хорошо оплачиваемым? Все девушки делают это и все «бизнес-консультанты» этого хотят, противопостовляя полученным «в поле», как метко заметил автор, знаниям, свои «эксклюзивы», «программы МВА», «корреляции с великими гуру», и прочая, прочая, прочая…
Кстати, о программах. Как утверждает автор, «…на рынке образовательных услуг за последние 15 лет произошли кардинальные изменения». Ну, прям откровение господне!.. Еще бы! – Все-таки 15 лет прошло! Как там, в известном фильме: «…только в одном нашем микрорайоне установлено 13586 газовых плит, что ровно в 13586 раз больше, нежели в 1913-м году…» Откроем маленький секрет: 15 лет назад образования (для бизнеса) у нас не существовало вовсе. Бухгалтеров готовили, экономистов, технологов – тоже, а бизнесменов – нет. Впрочем, автор мог и не знать таких мелочей. Главное, как восторженно докладывает он, сегодня у нас есть множество вариантов повышения квалификации менеджеров, причем «…каждый из вариантов имеет свои особенности и выполняет определенную миссию». Ясное дело, куда же без миссии? В современном – спустя 15 лет! – мирке украинского бизнеса никого уже не удивляет бесконечное и бесплодное словоблудие по «миссиям» и «видениям». В море высокородного вранья о «социальных целях организации» настоящей миссией осталось, слава богу, вечное – из старинного польского фильма «Секс-миссия» с Ежи Штуром в главной роли…
Но вернемся к нашей статейке. Автор с горечью пишет, что «…одного разнообразия вариантов обучения недостаточно». Не то слово! – Не только недостаточно, а чересчур много! – В этом разнообразии докажи, попробуй, что твоя уникальная система ловли клиентов с одновременной печатью денежных знаков в крупных номиналах - «Поющие птицы-говоруны в стране розовых слонов» - самая лучшая. Тяжело! – вздохнем мы с Гульчатай.
«…Сегодня нам не хватает топ-менеджера, для которого совершенствование знаний — жизненный принцип», - утверждает автор. И снова он прав! Тысячу раз прав! Даешь менеджера, готового без страха и упрека посвятить свою жизнь обучению! Ведь «руководителю необходимо постоянно учиться, чтобы подтверждать свое право, быть руководителем». – Оно, конечно, так… Хотя… Некоторые (неучи), вот, утверждают, что руководитель – потому руководитель, что руководит. Да так руководит, что фирма, дескать, процветает… Но разве это – важное? Разве для того руководитель руководит?..
Чесслово, все эти новогодние «огоньки» со штатными юмористами – ничто! Почитайте сакраментальное «…кто и как сегодня в бизнесе становится руководителем?» - автор тот же – «Кто-то назначается из кадрового резерва, кто-то — в результате того, что стал «доверенным лицом» акционера или владельца бизнеса. Бывает, что топ-менеджера приглашают со стороны, перекупив его из другого бизнеса. Либо кто-то приходит на место ушедшего руководителя, потому что «больше некому» возглавить подразделение компании». Браво! Одни холуи от власти, да ефрейторы от менеджмента, коим фортуна предоставила случай выбиться в прапорщики. Нет, мы, конечно, понимаем, что всякого-разного сброда в топ-менеджерах – хоть отбавляй… у нас же любая кухарка может стать любым наркомом. Но для этого кухарке совершенно не нужно обучение. Нужна только власть.
Но это еще не самое смешное! – Перед всеми этими холуйками и солдафонами «…стоит необходимость решения пяти принципиально важных задач:
1) определить предназначение подразделения в общей системе работы организации – ЭТО КАК ЖЕ? ЕСТЬ, ЗНАЧИТ, ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ, А НИКТО РАНЕЕ НЕ ЗАДУМЫВАЛСЯ, НА КОЙ ЧЕРТ ОНО НУЖНО?.. ХОТЯ, КОНЕЧНО, НАШЕ ЛЮБИМОЕ ЗАНЯТИЕ – ПОИСК ПРЕДНАЗНАЧЕНИЯ…
2) «отредактировать» правила выполнения задач, стоящих перед подразделением – ДЛЯ ЧЕГО? ПОЧЕМУ? ПРОСТО ПОТОМУ, ЧТО НОВАЯ МЕТЛА ПО-НОВОМУ МЕТЕТ? - КАК ЭТО БЫЛО У САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА, КОГДА КАЖДЫЙ НОВЫЙ ГРАДОНАЧАЛЬНИК ВВОДИЛ НОВЫЕ УСТАВЫ?
3) убедить сотрудников подразделения в точности своего видения – НА БИС! СНОВА – САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН! А НЕСОГЛАСНЫХ – ПОРОТЬ! И С КОЛОКОЛЬНИ – НА ПАПЕРТЬ!
4) сформировать механизм контроля правильности выполнения работ – ПРАВИЛЬНО! И ЕЩЕ МЕХАНИЗМ КОНТРОЛЯ ПРАВИЛЬНОСТИ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЯ ПРИСОВОКУПИТЬ!
5) проанализировать эффективность работы организационных механизмов – БАТЮШКИ! СНОВА «МЕХАНИЗМЫ»!.. А РАБОТАТЬ КОГДА? КОГДА ЗАДУМАТЬСЯ, НАД ТЕМ, ЧТО ДЕЛАЕМ? ДЛЯ ЧЕГО? КАК СДЕЛАТЬ ЛУЧШЕ?.. КОГДА С ЛЮДЬМИ ПОГОВОРИТЬ, ПРОИЗВОДСТВО НАВЕСТИТЬ? ЛОГИСТИКУ ИЗУЧИТЬ?..
Но автору не до этих глупостей, его волнует «феномен управленческой моды»: «…новые идеи возникают не в кабинетах ученых, а в книгах увлеченных людей (гуру), помогающих нам лучше понять механизмы ведения бизнеса и дающих пищу для ума в виде новых идей». Можно было бы возразить, что новые идеи в бизнесе возникают как результат практической работы НЕГЛУПЫХ людей, которые своим трудом и нестандартным мышлением построили выдающиеся модели бизнеса, и только после этого стали ГУРУ и написали книги. Но, к чему спорить? Видать, мы с автором разные книжки читаем.
Тем более, что замахнулся автор уже чуть ли не на самого м-м-м… Уильяма нашего Шекспира, и от замаха этого у него случилось даже раздвоение (или – растроение?): «…мы поставили перед собой задачу составить методологическую классификацию…» «…чтобы избежать хаоса и не запутаться в теориях…» Забегая наперед, доложу я вам, что автору (во множественном числе) удалось таки сделать замечательную шпаргалку для розовощеких мальчиков и девочек, познающих азы топ-менеджмента. Шпаргалочка сия весьма напоминает… ресторанное меню – для любого кошелька и на всякий вкус. Даже веревочный курс не забыт, с оговорочкой – «водку «Гвардейскую» к vip-столам не подавать!» А так – все тип-топ: «Шампиньоны в лукошке», грибы «Халапеньо», сыр «Дор Брот Блю»… Правда, не говорится ни черта – из чего блюда сии готовятся, как готовятся – рецептов нет… Но – лиха беда начало! Автору – памятник при жизни водрузить перед входом в офис «Стратегий» как великому титану умственного труда «…при условии осмысления работы руководителей с точки зрения системной организации их труда». Во как! Особенно этопонравилось – «с точки зрения банальной эрудиции каждый субъект в метафизическом поле, подвергающийся экстраполяции в едином пространстве…» Люди, помогите!
Уф! – Отерев пот со лба приходится признать, насколько ценной «…может быть идея объединения и систематизации знаний, умений и навыков руководителей компаний в единый методологический концепт». Тем более и благодаря автору, сотворившему общедоступность сих революционных идей:
«простота формулировок и наглядность в подаче основных идей для быстрого понимания людьми, неискушенными в теоретических сложностях менеджмента» - ПОНЯТНОЕ ДЕЛО! – ТОП-МЕНЕДЖЕРЫ У НАС ТАКИЕ ДУРАКИ…
«полнота охвата вопросов, с решением которых сталкивается руководитель в своей повседневной работе» - ВОТ ЭТО ПО-НАСТОЯЩЕМУ КРУТО! ЕЩЕ НИКОМУ НЕ УДАВАЛОСЬ ВЫДАТЬ НА ГОРА НАСТОЯЩУЮ ТЕОРИЮ, С ПОЛНОТОЙ ОХВАТА!
«логика управления организацией» - ТОП-МЕНЕДЖЕРЫ РВУТ НА ЧАСТИ НОВУЮ ТЕОРИЮ!
«системность организации материала» - БРАВО! НАБОР УМНЫХ СЛОВ ВСЕГДА ЛУЧШЕ РЕАЛЬНОЙ МЫСЛИ!
«возможность конструирования набора управленческих компетенций для каждой руководящей должности в компании» - ДВАЖДЫ БРАВО! УРА! ПОСЛЕ МИССИИ НАМ РЕШИТЕЛЬНО НЕ ХВАТАЛО НАБОРА УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ!
«возможность самостоятельной разработки руководителем методического инструментария управления компанией» - А ВОТ ЭТО – ЛИШНЕЕ: РУКОВОДИТЕЛЬ ЗАНЯТ ИНСТРУМЕНТАРИЕМ И МИССИЕЙ! КСТАТИ, А КТО ЗНАЕТ, ЧТО ТАКОЕ «МЕТОДИЧЕСКИЙ ИНТРУМЕНТАРИЙ УПРАВЛЕНИЯ КОМПАНИЕЙ»? СЛОВО ИЗ ТРЕХ БУКВ… ПРИЗ – В СТУДИЮ!
Но – слово автору, создавшему для нас-темных «модель… «Концептуальный менеджмент», где понятие «менеджмент» указывает на общие закономерности управления, а слово «концептуальный» — на возможность построения уникальной концепции управления компанией, основанной на ее специфических особенностях». Прошу прощения за длинное цитирование – не удержался: ведь как звучит! – «Модель»! «Коцептуальный»! «Уникальной»! Причем, «…сущность модели выражена в форме пирамиды, где логика формирования корпоративной управленческой компетентности движется от основания к вершине». Господа, Маслоу отдыхает! Его пирамидка – только наглядная иллюстрация, здесь же мы наблюдаем титаническую мысль автора, которая вместе с логикой «движется от основания к вершине». Три раза «КУ»! То есть, - Бис! Браво! Ура! Фанфары. Занавес.
А что добавить, когда «…любая управленческая инновация может быть внедрена лишь при условии ее осознанного применения…». Скажите, сударь (автору), а что случится, когда управленческая инновация будет применяться «неосознанно»? Или, - лучше поискать у Фрейда? В его «Психологии несознательного»?
«…предлагаемый концепт… помогает систематизировать знания в области менеджмента, функционируя по принципу таблицы Менделеева». Эка! Прям досада берет.. Чего мелочиться-то? – Выше, выше: предлагаемый концепт функционирует по принципу теории относительности Эйнштейна – если топ-менеджер движется из точки А в точку В, он неминуемо встречает на пути автора статьи, чтобы вместе отправиться в Страну Дураков сажать денежное дерево. И ЭТО – ХОРОШО!
С уважением,
Юрий Касьянов
Клуб "Менеджмент"
http://www.club-management.org/ |
